Wer ist Kuno Beller?
wurde 1919 in Wien geboren und studierte in den USA Psychologie an der University of Iowa. An der Temple University Philadelphia, Pennsylvania, entwickelte Kuno Beller u.a. die Developmental Charts (Entwicklungstabelle) im Rahmen seiner Tätigkeit als Professor der Psychologie von 1963 bis 1980. …
Was ist Beller und Beller?
Diese Entwicklungstabelle (http://www.beller-und-beller.de) ermöglicht die grafische Darstellung der Kompetenzen der Kinder in folgenden acht Bereichen: Selbständigkeit und Körperpflege, Umgebungsbewusstsein, sozial-emotionale Entwicklung, Spieltätigkeit, Sprache, kognitive Entwicklung, Grobmotorik und Feinmotorik.
Wie funktioniert Kuno Beller?
Kuno Bellers Entwicklungstabelle gibt Auskunft über den Entwicklungsstand und die individuellen Stärken und Schwächen von Kindern im Alter von null bis sechs Jahren. Zum Erstellen einer Entwicklungstabelle beobachtet eine pädagogische Fachkraft zunächst ein ausgewähltes Kind im Alltag über ca. zwei Wochen.
Was ist eine Entwicklungstabelle?
In den Tabellen wird die Entwicklung des Kindes in acht verschiedenen Bereichen (sozial-emotionale Entwicklung, Sprache, Spieltätigkeit, Grobmotorik, Feinmotorik, Körperpflege, Umgebungsbewusstsein und Kognition) analysiert, erfasst und verfolgt.
Was ist die Kuno Beller Entwicklungstabelle?
Mit dem Konzept der Kuno Beller Entwicklungstabelle erkennen wir die Entwicklungsprozesse der Kinder. Diese strukturierten Beobachtung und Dokumentation ermöglicht es uns die Kompetenzen und Entwicklungsschritte eines Kindes zu fördern und Defizite frühzeitig zu erkennen.
Was ist eine Bildungs und lerngeschichte?
„Bildungs- und Lerngeschichten“ entstehen durch die Beobachtung von Kindern in alltäglichen Situationen. Jede dieser Momentaufnahmen aus dem Leben eines Kindes in der Kindertageseinrichtung erzählt der Erzieherin (und anderen) etwas über die Bildungsinteressen und Bildungswege des beobachteten Kindes zu dieser Zeit.
Was ist Beller?
Die Entwicklungstabelle von Beller und Beller ist ein Werkzeug für Heilpädagoginnen, um frühzeitig Entwicklungsdefizite von Kindern zu erkennen.
Woher kommen Bildungs und Lerngeschichten?
Wer hat das Konzept der lerngeschichte entwickelt?
Die Lerngeschichte ist eine aus der Frühpädagogik (Vorschulpädagogik) hervorgegangene Methode der Bildungsdokumentation. Das Konzept wurde von der neuseeländischen Erziehungswissenschaftlerin Margaret Carr entwickelt. Lerngeschichten sind inzwischen eines der am meisten verbreiteten Verfahren (s.
Welche Entwicklungsbögen gibt es?
Wie finde ich Beobachtungsbögen, die zu meinem Arbeitsumfeld passen?
- SISMIK (Sprachentwicklung und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kitas)
- SELDAK (Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern)
- BaSiK Ü3 (Begleitende und alltagsintegrierte Sprachentwicklungsbeobachtung)